高校教师试讲面试：《旅游学概论》

面试教材：《旅游学概论》

《旅游学概论》本教材依据高职院校旅游管理专业的教学指导方案，对接“旅游学概论”课程标准，采取了单元 模块的组织架构进行编写。

高校教师试讲面试测评要素：高校教师试讲技能、专业知识、教育教育基本功。

高校教师试讲面试：1无生模拟试讲时间15分钟，满分100；2结构化面试答辩，3道题目时间10分钟。无生模拟试讲主要能体现出自己的清晰教学思路，同时能表现出在规定时间内能完成教学任务的能力。为保证评价标准统一，同一岗位应聘者无生模拟试讲题目和结构化面试答辩题目相同。

《旅游学概论》高校教师试讲面试题目：

1. 认识旅游

2.旅游资源

3.旅游体验

4.旅游产业

5.旅游从业人员

6.旅游组织与行业管理

7. 旅游新业态

8.旅游业的未来

试讲片段：

旅游是什么?是一种活动，还是一种现象?是一种产业，还是一种行为? 旅游与休闲、迁徙、旅行有何共同点和不同点?从本质上讲，旅游事实上是一种经历、一种体验，而且不是发生于惯常居住地的经历和体验，这种经历和体验常会伴随着个体在空间上的位移。因此，在旅游过程中，交通、住宿、饮食 都成为旅游的重要因素，而旅游的目的则是为了愉悦性的体验，要求旅游者在出游过程中寻找美和欣赏美，体验各种在惯常居住地无法体验的异地风情，在游乐场中尽情地释放自我，这其中又涉及娱乐和审美的消费。因此，我们可以说，旅游是个人以去往异地寻求愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历。

第一天：2小时 高校教师招聘面试试讲基础理论+高校教师面试礼仪+教师基本教态
第二天：2小时 高校教师招聘面试试讲课本分析+重点难点解析+试讲模板
第三天：2小时 专题试讲模拟训练
第四天：2小时 重点课题试讲模拟训练
收费标准：按照小时收费每小时非协议课程，不退费 。  缴费方式 支付宝转账或者微信转账

我是来自辽宁的学员，将于今年年底毕业。在择业方面，我一直倾向于高校和事业单位，对这方面的关注较多。前段时间看到了党校的招聘信息，投递简历后被告知需要专业试讲和答辩。作为应届生，我不仅缺乏招聘和试讲的经验，对党政方面的了解也比较粗浅，所以我虽然符合招聘要求，但对自己却并无太大信心。

 在查找相关经验的过程中，我在知乎发现了胡老师的账号，很意外还有这种针对党校的培训课程，就加微信详细了解了一下。老师按照我的面试流程定制了五节课的内容，期间由于面试时间的变更，还做出了及时的调整，课程的规划性很强。

 其实直到上课之前，我都没抱太大的希望，觉得首次准备，能有所收获就好。但从第一节课上完后，老师专业、认真的态度就让我感觉很值得，三个小时虽然不长，但我了解了很多工作岗位相关的情况。接下来的课程中，老师从主题把控、试讲细节、面试准备等各个方面事无巨细地跟进，使我这个面试小白特别的安心。至于课下，老师也通过布置作业等方式把时间安排得很满，我做事比较拖沓，但在督促之下基本始终保持在备考的状态。

 这种短时间内集中训练的方式见效很快。半个月内我上了五次课，期间伴随了多次作业，我明显感受到了自己党政知识的充实和试讲能力的提高。结构化是我的弱项，为了防止发挥失常，老师为我准备了很多内容，尽可能地覆盖到了各种角度。

 面试当天还是有些忐忑。我遵照老师的嘱咐没与其他考生进行过多交流，不过听他们之间的交谈发现，大多数考生都对党校了解不多，试讲主题也多在围绕自己学术研究方向进行汇报，我在题目设定和PPT设计方面优势较为明显。这无疑激发了我的信心，试讲环节我表现得较为流畅，对于结构化的提问，我灵光一现融入了老师提到过的知识点，明显在考官的表情里捕捉到了惊喜。后来才知道，这是习新近提出的发展理念，这个重点抓得真是巧妙。下场离开的时候，我充实而满足，觉得即便不能如愿，自己的表现也对得起老师的培训和自己的努力了。

 收到录用通知的时候，我有一种很不真实的感觉。从接到面试通知时的茫然无措，到找到专业的辅导老师，再到筹备满满地参加面试并得偿所愿，一共不过三周的时间。现在想想依然觉得神奇，能及时在茫茫人海中发现合适的老师，并在初次面试就找到理想的工作，是缘分，也是我的幸运。谢谢胡老师的指导和督促，我能感受到你为学员考虑、一切以上岸为重的认真和真诚，这有着大机构所不具备的周到和温情。希望这里的每个学员都能如你所愿，成功上岸！